Studiebegeleiding

Binnen 3 maanden efficiënter, effectiever en ontspannen leren

Merk je ook dat de spanningen thuis over cijfers en huiswerk een steeds grotere rol spelen?

En dat terwijl jouw zoon/dochter aan zijn/haar schoolwerk zat, maar zonder de gewenste resultaten. De onvoldoendes komen binnen. Je merkt dat ze zich steeds minder gaat inzetten voor school.

Je hoort het ze vaak zeggen: Het heeft toch geen zin, ik kan het toch niet. Ik ben dom. Ik heb er veel tijd aan besteed zonder dat het iets heeft opgeleverd. De toetsvragen zagen er heel anders uit dan wat ik van tevoren had bedacht. Ik dacht dat ik de leerstof begreep, maar helaas.’ Zijn uitspraken die je misschien wel van ze te horen krijgt. De motivatie neemt af.

Of zien ze op tegen bergen aan huiswerk? Weten ze niet waar en hoe ze moeten beginnen, dus beginnen ze maar niet. Of plannen ze teveel en krijgen ze het niet af. Dan komt het een andere keer wel. Ondertussen stapelt het huiswerk zich op. En gaan ze weer tegen de bergen aan huiswerk opkijken. De motivatie neemt af.

Ze hadden geen idee HOE ze het beste kunnen leren.

Ik snap hun frustraties heel goed. Zelf heb ik ook jarenlang op school geworsteld met leren. Ik besteedde veel tijd aan huiswerk, maar haalde niet altijd de resultaten die ik wilde. Met name de begrijpend leesteksten voor Nederlands en Engels vond ik lastig. Ik weet nog goed dat ik tijdens een begrijpend leestoets op de middelbare school om mij heen keek en iedereen al een bladzijde omsloeg. Waren ze nu al klaar met de eerste bladzijde lezen? ’Ging er door me heen. Ik ben nog maar hier. Ik raakte lichtelijk in de stress.

Er was mij toendertijd niet geleerd HOE je moest leren, zoals hoe je een leestoets kon aanpakken. Ook was mij niet bekend dat iedereen zijn eigen leervoorkeuren heeft.  Zo kan de één voorkeur hebben om uitleg te krijgen via afbeeldingen (beeldslim) en de ander door het zelf te lezen (woordslim). Terwijl het onderwijs vooral gericht is op het toetsen via woorden.

Jaren later heb ik via een leerstrategie coachopleiding inzicht gekregen in mijn leervoorkeuren en ontdekte ik wat voor mij de fijnste manier van leren was. Ik was dus helemaal niet dom, wat een opluchting! Bij mij komt informatie gewoon op een andere manier binnen. Omdat ik weet welke manier voor mij werkt, gaat leren voor mij nu ook veel gemakkelijker. Ik heb daardoor meer zelfvertrouwen, minder spanningen en negatieve gedachten gekregen. 

En die transformatie gun ik jouw zoon/dochter ook. Want als ze weten hoe ze het beste kunnen leren en ze hebben een stok achter de deur om ze hierbij te helpen, hebben ze meer energie en plezier in het leren. Het leren gaat sneller en ze hebben daardoor genoeg motivatie en vrije tijd om de opleiding af te maken.